Казахстанцы назвали главные причины слабого владения госзязыком
Согласно официальным данным, предоставленным Комитетом по языкам, в 2012 году только из республиканского бюджета было выделено 2.5 млрд. тенге. По итогам очередного опроса Бюро экспресс-мониторинга общественного мнения DEMOSCOPE выяснилось, что 25% респондентов уверены, что "значительная часть, выделяемых на язык средств, возможно, расхищается".
Мнения о "расхищении государственных денег" придерживаются жители Костанайской (40%), Южно-Казахстанской (31%), Мангистауской (29,5%) областей, 33% астанчан и 30% алматинцев.
Среди опрошенных казахстанцев нашлись те, кто считает, что "система и методика преподавания казахского языка устарели и нуждаются в обновлении". 40% карагандинцев, 32% респондента из Актобе, 31% жителей ЮКО уверены, что направлять бюджетные средства на устаревшую систему и методику не актуально.
Респонденты воспользовались возможностью назвать причины медленного освоения казахского языка населением, среди них прозвучали такие причины как: "отсутствие или недостаточность бесплатных курсов, в том числе при организациях, дороговизну учебников и пособий, трудность терминологии, дефицит профессиональных преподавателей и качественной методики, частое изменение школьных программ, необходимость постепенного внедрения системы обучения с детского сада".
Лингвист Самига Салимова разделяет мнение казахстанцев о дефиците качественной методики преподавания казахского языка.
"На сегодняшний день меня как лингвиста, тюрколога, да и вообще как казахстанку беспокоит не дефицит методик, а отсутствие напрочь эффективной методики. Та методика, которой сейчас пользуются казаховеды, не сравнится с методикой преподавания, к примеру, английского языка, наши методики не систематичны, не последовательны", - сообщила Салимова.
Жители Атырауской (28%), Актюбинской (25%), Павлодарской (24%) областей, СКО (26,5%) и ВКО (23,5%) предложили решить эту проблему путем проверки всех имеющихся методик преподавания казахского языка на предмет эффективности и оставить только самые результативные.
17% респондентов предложили ужесточить контроль в этой сфере, проверив, как конкретно осваивались выделяемые на данные цели средства в течение последних лет. Среди них, прежде всего, жители ЮКО (40%), Кызылординской (28,5%), Жамбылской (25%) областей и Астаны (25%).
Жители Костанайской области (33,5%) и Алматы (21,5%) считают, что в Казахстан следует внедрить мировой опыт по языковому обучению населения.
Значительная часть казахстанцев уверена, что открытие бесплатных или максимально доступных курсов по изучению государственного языка повлияет на успешное развитие государственного языка в стране.
58,5% опрошенных недовольны агрессивно-напористой тактикой внедрения казахского языка и предлагают ее изменить на лояльную и поэтапно-синхронную, отметив, что "желание изучать язык есть, но нет общей системы, и отбивать это желание не надо". Респонденты часто высказывали просьбы снизить требования по овладению языком для пожилых.
Часть опрошенных (21%) уверена, что никакой агрессивно-напористой тактики внедрения гос.языка нет, и необходимо придерживаться более радикальных методов решения проблемы. Они предложили ввести штрафы или поощрения, увольнения и даже депортации.
"Я бы тоже присоединилась к этому числу респондентов, которые считают, что нужно вводить радикальные методы решения развития казахского языка в стране, в разумных пределах, конечно. Если говорить честно, то надобности в казахском языке на сегодняшний день практически нет, а в такой ситуации никакая сверх-методика, учебники не помогут", - рассказала лингвист Самига Салимова.
Опрос проводился на казахском и русском языках в зависимости от предпочтений респондентов в крупнейших городах Казахстана. Всего было опрошено 2091 респондент. Эксперты бюро DEMOSCOPE отметили, что опрос на тему отношения к проблеме развития государственного языка в Казахстане вызвал очень эмоциональную реакцию респондентов.
Источник: Vlast, 23 ноя 2012
Читайте также
|
